tDCS结合言语疗法，对语言发育缓慢患儿语言及口

【背景剖析】

语言发育缓慢为学龄前儿童常见的发育性疾病，临床常表示为语言懂得才能、表达才能差，可对患儿的生长发育造成负面影响。

【研讨进展】

2022年，我国学者在《反射疗法与康复医学》上，发表了tDCS结合言语疗法，治疗语言发育缓慢患儿的最新研讨进展。

【临床实验】

通过对78名语言障碍患儿(平均年龄4.12岁)，将他们分为视察组和对比组，每组各39名患儿。

对比组采取常规治疗方式，重要包含言语训练、交换训练、听见训练。

语言训练：联合患儿爱好，选用其感兴致的物品或食物作为训练物品，迟缓使用口型领导患儿发音， 首先从独立发出单音节为主，随后领导其衔接单个音节，组成完全话语;联合患儿训练情形选取合理的短语或单词，先为其演示朗读后，再领导其复述，并对毛病发音、口型进行改正。

交换训练：首先指点患儿从“你好”“再见”等短语开端实际的交换训练，同时根据患儿的爱好与其开展简短的日常对话，配合手势、绘画、动作等多种情势开展趣味性训练。

听知觉训练：吩咐家眷每日召唤患儿姓名，每日定时播放患儿爱好的动画片或音乐;指点家眷在日常生涯中为患儿演示吃饭、穿衣及刷牙等日常行动，在演示进程中应注意强调物品名称，并勉励患儿进行发音模拟;选取不同声源、频率的声音，依照必定的距离，对患儿进行连续性、重复性的刺激，并在训练进程中不断变化声音的声调，勉励患儿模拟声调变化。

视察组在常规疗法的基本上，进行tDCS干涉，干涉方案为1~2 mA，20分钟/次，1次/天，5次/周，共3个月。

3个月后，对患儿的语言功能、口部活动功能、发育状态进行评估。

【实验成果】

3个月后，通过比拟，两组患儿语言功能、口部活动功能、发育状态均有改善，视察组(tDCS)改善后果优于对比组(常规疗效)。

语言功能方面，语言懂得力评分，对比组进步9.11，视察组进步26.77，是对比组的3倍;余元表达才能评分，对比组进步13.11分，视察组进步23.77，是对比组的近2倍。

口部活动功能评分上，对比组进步11.14，视察组进步，是对比组的3倍16.75，比对比组高50%。

发育状态评分上，视察组相比对比组，在适应性行动改善幅度高60%、大活动行动改善幅度高70%、精致动作改善幅度高68%、语言才能改善幅度高4.7倍、社交才能改善幅度高66%。

【研讨结论】

tDCS通过恒定的微电流刺激大脑皮层神经细胞运动，可加速新的突触形成，有利于缺损神经的修复，增进患儿语言功能恢复，改善其口部活动功能。 tDCS 还可通过影响皮质的血流灌流，调节脑内代谢，促使脑部相应功能尽早恢复，进而增进患儿语言、智力全面发育，有助于患儿获得良好预后。

综上，tDCS结合言语疗法，能够加快语言发育缓慢患儿的语言功能恢复， 晋升其口部活动功能，增进其全面发育，有利于预后。

【参考文献】

侯光华. 经颅直流电刺激结合言语疗法对语言发育缓慢患儿语言及口部活动功能恢复的影响[J]. 反射疗法与康复医学, 2022, 3(8):3.